初中必背万能作文,一眼惊艳的万能作文初中？

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我们荡漾在春天的世界里，感受着她独特的色调，让人陶醉。春天，任何景色，哪怕是朴实无华的小草，都充满了一种春天的美，最厚最美的地方，一定是我们的教室。

当我走进教室时，教室里满是春泥。环顾四周，足以让你大吃一惊——这是一幅充满繁荣和活力的画面！然后，就像你走进了春天的世界——

吊兰，苗条的身材，垂着的头，有一种多情的样子。竹子挺拔瘦小的身躯巍然屹立，轻轻触动着我们的眼睛。纳斯像星星一样闪烁的叶子俏皮地笑了。常青树吐出一串又一串的“紫色珍珠”，在它们新长出的绿色枝条中像婴儿一样拥抱它们。春天是柔软的，她用她特有的怀抱照在小野菊上，吐出一点金黄色。

甚至仙人掌，在春风爱的微风下，也变得有些柔软。他不再带着锋利的荆棘直立，而是把全身涂成鲜绿色，让人第一眼就觉得陌生而舒适。茉莉水仙都垂着头，含芽的枝头冒出新的花蕾。

最鲜艳的颜色和最美丽的外观是美丽的郁金香。她是桃形的，艳丽的花朵在枝头燃烧，没有任何声响。

走进生活阳台，一盆独特的杜鹃花夸张地张开了嘴。我以自己的方式展示了大自然奇妙而神奇的生命力。有几朵不能命名的小花，都在争美，就像跳舞的蝴蝶。

出了教室，清香还久久徘徊。目前，春天绚丽的花朵有时会出现。

过去的已经过去，未来的却还未来。

——题记

过去的已经过去，未来的却还未来，唯有珍惜现在，只能珍惜现在。

——后记

批注：此题记用了反复的修辞，前后两个过去以及第二句两个未来，意思截然不同，前者的过去和未来指的是时间段，后面的过去和未来指的是动词。没有来到和还未到来，富含哲理又引人深思，实乃题记佳品。可以用在挫折、成长类作文中，题记用在开头，后记用在结尾，首尾呼应，条理清晰。

失去生命，不一定会失去你，而失去你，却必定死亡。

——题记

谁，也不会是谁的一辈子。而谁，都会被某一个人铭记一辈子。

——题记

​批注：此两个题记看似矛盾，实则是包含与被包含的关系，矛盾的手法在写作中最常用在哲理句子上，譬如：平凡而伟大、弱小而坚强等等，是一种特殊的写作手法，这种写作手法极其适合在应试作文中，运用得当，会让作文一飞冲天。此题记可以用在亲情类、写人类作文中。

我爱春天，可我不能总活在春天。

——题记

瀑布前，顺水，只能跌进深渊。

——题记

批注：此类题记使用象征的手法，融理于景，以小写大，是应试作文中又一大得分神技。一般情况下，只要不跑题的作文，运用了象征，40以上妥妥的。此类题记适合挫折、困难类作文。

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