教育技术方法和手段的关系（教育技术方法和手段的关系是）

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在实际教学中怎样选择教学手段与教育方法的关系

1、首先，选用教法要把握三个原则：一是总体把握原则，即选用教法要从教学内容出发，总体把握教学的目的和任务，每节课的重点和难点。

2、根据不同的教材内容选择教学方法和手段；根据不同的教学目标选择教学方法和手段；根据具体的教学环境、教学空间和教学时长选择教学方法和手段；根据不同的学生情况选择教学方法和手段；根据教师自身的实际情况选择教学方法和手段。

3、(2)注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。

4、根据教师的性格特点选择教育方法。老师本身有自己的性格特点，教学方法的倾向爱好。选择自己所适用的，熟练的教学方法进行教学，可以促进教学进程。根据教育的目的选择教学方法。

5、因此，教学方法与教学目的、教材内容、学生特征、教师素质、教学环境之间存在着必然的内在联系，这就是教师在教学过程中选择教学方法的基本依据。

教育手段和教育方法的区别有：定义不一样：教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称。教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。

教学方法：讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法，参观教学法，现场教学法，自主学习法，任务驱动法，课堂教学等。

教学方法更加具体操作性更强，且是为教育者熟知的一些教与学的方式，任一种可取的教学方法都可从中体现出某些教学原则的渗透。

教学方法：讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法，参观教学法，现场教学法，自主学习法，任务驱动法，课堂教学等。

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。

指代上的不同教学方法：教师把知识、技能传授给学生的过程，关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。教学手段：教师把知识、技能传授给学生的过程，为达到某种目的而采取的具体方法。

教学手段和教学方法的区别：指代上的不同教学方法∶教师把知识、技能传授给学生的过程，关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。教学手段︰教师把知识、技能传授给学生的过程，为达到某种目的而采取的具体方法。

教学方法更加具体操作性更强，且是为教育者熟知的一些教与学的方式，任一种可取的教学方法都可从中体现出某些教学原则的渗透。

定义不一样：教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称。主要指各种教育工具、教育方法和教育组织形式等。

教学方法指的是，为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。既包括教师教的方法，也包括学生学的方法，是教的方法和学的方法的统一。

教学方法更加具体操作性更强，且是为教育者熟知的一些教与学的方式，任一种可取的教学方法都可从中体现出某些教学原则的渗透。

1、跨时空学习：现代教育技术支持远程教育和在线学习，使学生可以随时随地获取学习资源，突破了时间和空间的限制，实现跨时空学习。

2、现代教育技术与传统教学各有千秋，能有效地服务于教学就是好的手段。如何真正发挥先进教育技术的作用，使先进的教育技术切实成为高水平的教学工具，更是需要不断探索的课题。

3、数字化教学资源现代教育技术的发展为基础教育改革提供了数字化教学资源，例如电子教材、在线课程和虚拟实验室等。这些资源为学生提供了更加多样化的学习体验，并且可以随时随地获得。

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