读后感400字，观后感怎么写？

今天给各位分享读后感400字的知识，其中也会进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

<<卓远的梦想>>观后感怎么写？

一部电影好不好，最重要的是，它有没有给人留下回味的余地、思考的地方。

《卓远的梦想》就给我留下了思考的地方。

一般来说，一部电影，讲述一个故事，而这个故事，往往是有头有尾，大团圆结局。从这部电影来看，就跳出了这个模式。

故事的开头说，卓远要去寻找父母亲，那么结尾是不是找到父母亲了呢？按照常见的结构模式，一般是找到了。可是在这部电影里，父母亲并没有找到。这似乎给人留下了一点遗憾，但更给我们留下了思索。

为什么呢？因为啊，在我们这个社会上，人生并不是很完美的，并不是每一件事情都有一个圆满的结局，总是会留下一点遗憾。这就是人们常说的遗憾美。影片的最后卓远没有找到父母亲，为故事留下了一点遗憾。但是有遗憾也没关系，因为有遗憾，才会促使我们继续去努力，去使它完美。正是在这种留下遗憾，又不断地圆满遗憾的过程中，我们的社会才会不断地前进，我们的人生才会不断地完美起来。这正是这部影片最宝贵的地方。

<卓远的梦想>

讲述了一位不明身份不明国籍的弃婴卓远的感人故事。他在不断找寻自我身份、亲身父母的过程中，尝尽了人间的悲欢离合，更在收养自己的佤族护边员、边疆火车站小卖部店主等老人的深切关怀下，感受到了浓浓的情谊，进而坚定了身为一个中国人、一个中国少数民族的信念。

影片于2017年在中缅边境实景拍摄完成，充满了秀丽的少数民族风情，有着丰富的童真童趣。在近期国产儿童影片中，难得地重现了1980年代中国电影黄金期里重视情节和细节的质朴品质。该片以现实主义的细腻笔触，娓娓道来的一个“少年烦恼”之小事，却荡漾出了一幅细节丰富、情感真挚的边疆风俗画。

拯救外星人读后感？

拯救外星人是一部令人深思的科幻电影，通过讲述一个普通人与外星人之间的故事，引发了我对人类与外界的关系以及人性的思考。这部电影给我留下了深刻的印象，以下是我的读后感。

电影中，主人公与一个来自外星球的小生物建立了一种特殊的联系。这个小生物被困在地球上，而主人公则决心帮助它回到家园。在这个过程中，主人公经历了许多困难和挑战，但他从未放弃。他展现出了无私的奉献精神和对生命的尊重，这让我深受触动。

这部电影通过外星人的形象，向我们展示了一个与我们截然不同的生命存在。它们可能有着不同的外貌、语言和文化，但它们也有着与我们相似的情感和渴望。这让我思考人类与其他生命形式之间的联系和共存方式。我们是否应该尊重和保护其他生命，而不仅仅是追求自身的利益？

电影中还揭示了人性中的善良和邪恶之间的斗争。有些人试图利用外星人来谋取私利，而有些人则愿意付出一切来保护它。这让我思考到底什么是真正的勇气和正义。在面对未知和困难时，我们是否能够坚守自己的原则，做出正确的选择？

此外，电影中的特效和音乐也给我留下了深刻的印象。外星人的形象栩栩如生，场景的构建和视觉效果令人震撼。音乐的运用也让整个故事更加感人和引人入胜。

总的来说，电影《拯救外星人》不仅仅是一部科幻电影，更是一部引发思考的作品。它通过一个小小的故事，探讨了人类与外界、人性与道德的关系。它让我思考我们作为人类应该如何对待其他生命，如何面对困难和挑战。这部电影给我留下了深刻的印象，并激发了我对于人类与外界关系的思考。

拯救外星人，太伟大了！我完全被故事吸引住了。主人公勇敢地穿越太空，与外星人并肩作战，保护地球。故事让我对未知的宇宙充满了好奇和敬畏。阅读这本书，就像亲自体验一趟太空之旅，感受到科技和友谊的力量。拯救外星人，真是一部让人心潮澎湃的故事！

四年级的读后感怎么写400多字？

四年级的读后感一般来说需要写400多字,但是实际上可以根据具体的书籍和学生的理解深度来确定具体的字数。

在写四年级的读后感时，可以按照以下来1.写四年级的读后感时，需要结合书中的内容，将自己的感受和思考进行表达和总结。

2.四年级的学生在阅读一本书之后，可以对其中的情节、人物、主题等进行思考和分析，从而形成自己的看法和观点。

3.在写四年级的读后感时，可以从以下几个方面进行延伸： a) 对书中的故事情节进行简要的概述，并指出自己喜欢或者不喜欢的原因； b) 分析书中的人物形象和性格特点，并对其中的一个或几个人物进行深入的描述和评价； c) 探讨书中所传达的主题或者价值观，并给出自己的观点和思考； d) 总结全书给自己带来的感受和启发，并提出对于作者或者书中内容的问题或者建议。

希望以上回答能对您有所帮助。

如果有任何其他问题，请随时提问。

写四年级的读后感，可以从以下几个方面入手：内容概括、主题思考、人物评价、情感体验、启示体会等方面展开。可以通过对故事情节的回顾、对主题的理解、对人物性格的评价、对情感的体验以及对生活启示的思考等多个角度进行深入分析，以此来撰写一篇有深度、有思考、有价值的读后感。
例如，可以从以下几个方面写一篇四年级的读后感：
1. 内容概括：简要概括故事的情节，包括人物、时间、地点、事件等。
2. 主题思考：思考故事中的主题是什么，如何通过故事来传递这个主题。
3. 人物评价：评价故事中的主要人物，包括他们的性格、行为等方面。
4. 情感体验：描写自己在阅读故事时的情感变化，以及故事对自己的影响。
5. 启示体会：总结故事中所传达的生活启示，以及自己的体会和感悟。
通过以上几个方面进行深入分析，可以写出一篇有深度、有思考、有价值的读后感。

我读完这本书后，感触颇深。故事情节引人入胜，让我沉浸其中。主人公勇敢坚强，克服了许多困难，给了我很大的启示。书中的插图生动形象，让我更好地理解故事。通过阅读，我学到了勇敢、坚持和友爱的重要性。这本书不仅仅是一本故事书，更是一本教育书。我希望能读更多这样的书，不断丰富自己的知识和阅读经验。

四年级学生写一篇400多字的读后感需要遵循一定的结构，以下是一个简单的模板，你可以根据自己的阅读内容和感悟进行调整：

1. 标题：（《书名》读后感）

2. 引入：简述书名和作者，以及你对这本书的初步印象。

例：《夏洛的网》是E.B.怀特所著的一本感人至深的小说。这本书讲述了一只名叫威尔伯的猪与一只名叫夏洛特的蜘蛛之间深厚的友谊。读完这本书，我深深地被它们之间的故事所感动。

3. 内容梗概：简要概括书中的主要内容和情节。

例：故事从威尔伯出生开始，讲述了它与夏洛特从相识、相知到相互帮助的过程。威尔伯因为长得太瘦小而被主人视为无法存活的猪，而夏洛特决定帮助它。夏洛特用自己的网织出了“王牌猪”、“了不起”等字，成功地让威尔伯免于被宰杀的命运，也让它成为了一个明星猪。

4. 感悟：结合书中内容和自己的生活经历，谈谈你的感悟。

例：这个故事让我明白了友谊的可贵。夏洛特和威尔伯虽然来自不同的世界，但它们相互帮助、相互扶持，共同度过了许多困难。这让我想起了我和我最好的朋友小明。虽然我们也有过争执和误会，但我们总是能够坦诚相对，互相支持。这让我更加珍惜我们的友谊。

5. 结尾：总结你的感悟，并表达对这本书的喜爱。

例：《夏洛的网》是一本令人感动的好书，让我懂得了友谊的真谛。我会一直珍藏这本书，并把威尔伯和夏洛特的故事分享给更多的朋友。

四年级的读后感可以从以下几个方面入手：故事情节、人物角色、主题思想、语言风格等方面进行分析和思考，从而得出自己的感受和思考。在写作时，可以先简要介绍故事情节和人物角色，然后重点阐述自己对主题思想的理解和感悟，最后对语言风格进行点评和评价。同时，要注意语言流畅、结构清晰、观点明确，让读者能够清晰地了解你的思考和感受。

东南花都研学感悟？

万物皆书本，天地为讲堂。当书本的知识，映射在现实生活，一切将变得更加鲜活。在东南花都现代农业馆，满目琳琅的农作植物及先进的栽培方式让同学们刷新了认知，拓宽了视野。科普课程不仅向广大学子展现漳州现代农业科技的先进技术，也让学子们了解自然植物的特征及相关花卉、生物学等知识，丰富生态农业知识。而在闽南文化馆，每张老照片、每件古文物都是一个时代的标志，在这里，同学们了解闽南文化，感受闽南民俗风情，领略着漳州这座城市厚重的历史和丰富的文化内涵。

日出而作，日落而息，凿井为饮，耕田为食。在东南花都的田间地头，同学们挽起裤腿，踏入泥泞，面朝黄土背朝天，弯腰插秧。从下田前的犹豫、踏入淤泥的恐惧，到在田间劳作逐渐展开笑颜，完美蜕变。他们在泥土的芳香里，在汗水的沐浴中，逐渐体会耕作的辛苦，真正明白“一米一饭当思不易”。